APLICABILIDAD DE LA HEURISTICA

         ETAPAS                                                                                   ESTRATEGIAS

                             

1.

que puede resolverse mediante el pensamiento                            - Formular objetivos

reflexivo. Partiendo de la observación de la rea                             - Presentar situaciones para identilidad

donde nace una necesidad cuya solución ficar                               un problema.

lleve al niño al conocimiento de un hecho cien-                             - Seleccionar hipótesis de trabajo

tífico.

- OBSERVACIÓN SITUACIONAL.                                           - Dificultad - Plantear un problema

2.- EXPLORAC. EXPERIMENTAL

Percepción sensorial de hechos y fenómenos del                           sentidos.

ambiente. De experiencias y conocimientos adqui                        - Determinar fuentes de consulta

ridos para aplicar en la búsqueda de caminos que                        - Elaborar cuestionarios

lleven al descubrimiento de la verdad.                                          - Planificar experimentos

                                                                                                - Utilizar fichas o guías para observaciones

                                                                                                 o experimentos.

                                                                                               - Recolectar y ordenar datos.

3.- EXPERIMENTACIÓN

artificial el fenómeno observado. Acción y                                      Individual o grupal.

efecto de comprobar, descubrir, demostrar                                  - Consultar textos o libros.

leyes, principios, conceptos.                                                      - Desarrollar guías o fichas trabajo

                                                                                                - Realizar experimentos

                                                                                                - Hacer observaciones

4.- COMPARACION

diferencias entre los fenómenos observados y                              - Responder preguntas de los alumnoslos

producidos. Entre hipótesis y resultados para

llegar al descubrimiento.

.- Establecer semejanzas y                           - Tabular semejanzas y diferencias

5.- GENERALIZACIÓN

concepto, principio o ley.                                                            ción de la generalización.

                                                                                               - Reconocer aciertos

                                                                                               - Aclarar conceptos y términos

6.- VERIFICACIÓN

la verdad. Comprobación de la hipótesis.                                    - Aplicar conocimientos en casos de la

Confirmar leyes.                                                                         vida diaria.

                                                                                              - Elaborar informes o resumen general..- Llegar al descubrimiento de                        - Repetir el fenómeno.- Es deducir la conclusión,                      - Interrogatorio para guiar la consecu-
.- Es reproducir en forma                        - Seleccionar formas de trabajo.-                                             - Utilizar el mayor número de